Título: E-MOTION
Datos generales: A menudo el alumnado adolescente encuentra que no sabe gestionar sus cambios, tanto fisiológicos como los de centro o etapa educativa. Es un momento complicado que se debe atender y naturalizar para prevenir conflictos emocionales mayores que además impliquen dificultades de convivencia en el aula y en el centro.
El proyecto se presenta con la intención de trabajar la competencia emocional del alumnado a través de proyectos que favorezcan la mejora de la autoestima, el autoconocimiento y mejora de la gestión emocional del alumnado, afianzando lazos de amistad entre el alumnado utilizando la lengua extranjera.
El proyecto se desarrollará con la edición de videos digitales, tipo documental, con la temática trabajada que compartirá entre el alumnado.
Objetivos:
- Dotar al alumnado de herramientas para el autoconocimiento para conocer a los demás.
- Establecer lazos emocionales entre el alumnado de los centros educativos implicados.
- Trabajar dinámicas de aprendizaje cooperativo para la edición de videos y análisis de los mismos.
Proceso de trabajo:
Se pretende trabajar especialmente a través de mails, del foro y comunicarse semanal o quincenalmente a través de actividades sencillas. Se crearán equipos internacionales compuestos por uno o dos estudiantes de cada centro.
Resultados esperados:
Por una parte se trata de desarrollar habilidades emocionales entre el alumnado para fomentar las relaciones entre los estudiantes trabajando en el plano de autoconocimiento personal y gestión de los conflictos emocionales para favorecer la mejora de la convivencia, las relaciones sociales, además de utilizar las nuevas tecnologías para la elaboración de documentales o cortos cinematográficos para desarrollar la temática preestablecida.
Datos generales: A menudo el alumnado adolescente encuentra que no sabe gestionar sus cambios, tanto fisiológicos como los de centro o etapa educativa. Es un momento complicado que se debe atender y naturalizar para prevenir conflictos emocionales mayores que además impliquen dificultades de convivencia en el aula y en el centro.
El proyecto se presenta con la intención de trabajar la competencia emocional del alumnado a través de proyectos que favorezcan la mejora de la autoestima, el autoconocimiento y mejora de la gestión emocional del alumnado, afianzando lazos de amistad entre el alumnado utilizando la lengua extranjera.
El proyecto se desarrollará con la edición de videos digitales, tipo documental, con la temática trabajada que compartirá entre el alumnado.
Objetivos:
- Dotar al alumnado de herramientas para el autoconocimiento para conocer a los demás.
- Establecer lazos emocionales entre el alumnado de los centros educativos implicados.
- Trabajar dinámicas de aprendizaje cooperativo para la edición de videos y análisis de los mismos.
Proceso de trabajo:
Se pretende trabajar especialmente a través de mails, del foro y comunicarse semanal o quincenalmente a través de actividades sencillas. Se crearán equipos internacionales compuestos por uno o dos estudiantes de cada centro.
Resultados esperados:
Por una parte se trata de desarrollar habilidades emocionales entre el alumnado para fomentar las relaciones entre los estudiantes trabajando en el plano de autoconocimiento personal y gestión de los conflictos emocionales para favorecer la mejora de la convivencia, las relaciones sociales, además de utilizar las nuevas tecnologías para la elaboración de documentales o cortos cinematográficos para desarrollar la temática preestablecida.
No hay comentarios:
Publicar un comentario